ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 147 "PROFR. ALFONSO FABILA MONTES DE OCA"

  Alumnos del grupo de Primero "C" turno matutino

 Cambios fÍsicos

 Medios de comunicación

Diferentes medios de comunicación y valores

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 0773 "PATRIA Y LIBERTAD" DESARROLLO DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MÉXICO

BLOQUE I.

 INFORMACIÓN Y PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES

"RECONOCIMIENTO DE LA HISTORIA PERSONAL"

ALUMNAS DE 1° GRADO GRUPO "A" EXPONIENDO UN CARTEL QUE LES AYUDÓ A IDENTIFICAR ALGUNAS  CARACTERÍSTICAS, APTITUDES Y POTENCIALIDADES DE SU PERSONA COMO VÍA PARA FORTALECER SU AUTOESTIMA Y ESTABLECER RELACIONES AFECTIVAS CON LOS DEMÁS. 

PROFRA. NORMA PATRICIA RODRÍGUEZ CORTÉS

BLOQUE I  

INFORMACIÓN Y PERSPECTIVA PERSONAL DE LOS ADOLESCENTES

"RECONOCIMIENTO DE LA HISTORIA PERSONAL"

ELABORACIÓN DE UN ÁRBOL

GENEALÓGICO POR PARTE DE CADA DE UNO DE LOS ALUMNOS DE 1° GRADO GRUPO "B", CON LA FINALIDAD DE QUE RECONOCIERAN QUE LA FAMILIA ES LA PRINCIPAL FORMA DE ORGANIZACIÓN SOCIAL Y QUE TODOS NOS SENTIMOS FORTALECIDOS Y PROTEGIDOS EN ESTA. 

CADA UNO DE LOS ALUMNOS ELABORÓ SU AUTOBIOGRAFÍA EN DONDE PLASMARON ACONTECIMIENTOS QUE HAN VIVIDO A LO LARGO DE SU VIDA Y QUE HAN MARCADO - DE ALGUNA MANERA- SU EXISTENCIA

PROFR. NOÉ MARTÍN OSORIO GONZÁLEZ

ESC. SEC. OF. NO. 0147 "PROFR. ALFONSO FABILA MONTES DE OCA" TURNO VESPERTINO 1° "A"

PRIMER GRADO GRUPO "A"

Bloque I "Información y perspectiva personal de los adolescentes"

Tema: Personas y grupos con los que se identifican los adolescentes 

Elaboración del árbol genealógico de cada alumno del 1° "A" con la finalidad de ubicar gráficamente a sus familiares y saber quienes están en su entorno inmediato.

Tema: Situación actual de los adolescentes  en los diferentes ambientes en los que interactúan

Elaboración de mapas mentales sobre la familia como ambiente protector.

Tema: Aspectos que fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia de los adolescentes

Se realizó la autobiografía de cada alumno del 1° "A"  para reconocer situaciones agradables y desagradables así como de personas que influyen en su vida actual y en su vida futura. En ella se abordaron dimensiones familiares, personales, de la comunidad así como de sus expectativas de su vida futura

Prof. Artemio García Victoria

Sec. 147 Mi historia personal.

ESC. SEC. "PROFR. ALFONSO FABILA MONTES DE OCA" TURNO VESPERTINO

BLOQUE I. INFORMACIÓN Y PERSPECTIVA PERSONAL DE LOS ADOLESCENTES.

CONTENIDO: AUTOCONOCIMIENTO EN LOS ADOLESCENTES

LAS HISTORIAS PERSONALES DE LOS ALUMNOS DE 1° B

PROFR. TITO MANUEL GARCÍA MARTÍNEZ

SEC. 147 ÁRBOL GENEALÓGICO, COLLAGE...

Sec. 0147 "Profr. Alfonso Fabila Montes de Oca" Turno Matutino

1° "B"
BLOQUE I. INFORMACIÓN Y PERSPECTIVA PERSONAL DE LOS ADOLESCENTES.

ÁRBOL GENEALÓGICO 

En esta actividad los alumnos hicieron su árbol genealógico, lo que les permitió recordar sus orígenes y su pasado.

Se plantearon las siguientes preguntas: ¿Cómo influye mi origen en lo que soy ahora?

¿De qué manera mi pasado determina mi futuro? ¿mi famila es grande o pequeña?, entre otras

La actividad tuvo respuesta favorable y los alumnos fueron muy creativos.

NOTAS EN EL CUADERNO

                                                     

 RETROALIMENTACIÓN

COLLAGE

En esta actividad los alumnos eligieron una serie de imágenes con las que representaron valores y algunos otros conceptos que vimos durante las clase. los alumnos fueron muy creativos en sus explicaciones y la información que manejaron fue clara.

La actividad fue de su agrado.

Profra. Viry Fierro