1° C Matutino. SEC. 0147 PROFR. ALFONSO FABILA MONTES DE OCA

1° B. Sec. 0147 Profr. Afonso Fabila Montes de Oca. Profra. Viridiana Fierro Ruiz

 Identidad y sentido de pertenencia.  ¿Con quien me identifico?. Se repartieron roles a cada equipo, por ejemplo: los deportistas, los músicos, los ecologistas, los alumnos personificaron cada uno de esos roles diciendo porque se identificaban con los miembros de su equipo.

 Carteles convivencia sana y armónica  en la comunidad escolar.

En el mapa de nuestro municipio (Amanalco) se colocaron las costumbres y tradiciones que aun perduran. 

ESC. SEC. OFIC. No. 773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE II

SE CONCLUYÓ CON LOS ALUMNOS QUE LA FAMILIA, ES EL MEDIO MÁS PROTECTOR Y
SALUDABLE PARA EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS. COMENTARIO DEL
ALUMNO ACERCA DEL TIPO DE FAMILIA AL QUE ÉL PERTENECE.

LOS ALUMNOS ELABORARON UN ESQUEMA CON LOS TIPOS
DE FAMILIA QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD.

PROFR. NOÉ MARTÍN OSORIO GONZÁLEZ

ESC. SEC. OFIC. 0773 "PATRIA Y LIBERTAD" BLOQUE 2

ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DE CARTELES SOBRE LA IMPORTANCIA DEL USO ADECUADO DE LAS REDES SOCIALES PARA LA CONFORMACIÓN DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA; FAVORECIENDO ASÍ LA AUTO REGULACIÓN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD.

DIFUSIÓN DE CARTELES EN ZONAS ESTRATÉGICAS, PARA DAR A CONOCER A LA COMUNIDAD ESCOLAR LOS RIESGOS DEL USO INADECUADO DE LAS REDES SOCIALES E IDENTIFICARAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO QUE LOS RODEA.

ELABORARON UNA CARICATURA SOBRE SU SENTIDO DE PERTENENCIA DONDE CENTRARON SU IDENTIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA DESARROLLANDO ASÍ SU CAPACIDAD DE ELEGIR PORQUE SE IDENTIFICAN EN DETERMINADAS CATEGORÍAS.

SE CONFORMARON EQUIPOS DE TRABAJO PARA QUE COMPARTIERAN INFORMACIÓN SOBRE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ARTÍSTICAS O CULTURALES QUE PRACTICAN; Y DE ESTA MANERA IDENTIFICARAN A LAS PERSONAS Y GRUPOS CON LOS QUE SE IDENTIFICAN.

PROFRA. NORMA PATRICIA RODRÍGUEZ CORTÉS